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用手触摸历史,用心感受时空——昆一中金岸中学初中历史学科组举办“复原古代农耕文明”手工制作活动
来源:原创 2019年10月28日



人云:以铜为鉴,可以正衣冠;以人为鉴,可以明得失;以史为鉴,可以知兴替。人亦云:史者,所以明夫治天下之道也。

人云:历史是彷徨者的向导。人亦云:读史使人明智。所以,读史是天下青年文人士大夫的明智选择。读史者,考实录。通古今,若亲目。

初中历史学科组教师合影

学生发展核心素养的重要依托是学科核心素养,“时空观念”作为历史学科核心素养之一,是指“对事物与特定时间及空间的联系进行观察、分析的观念”。

怎样的时空观念才有利于学生适应未来社会生活并推动社会健康发展?我们不仅仅要思考“学生能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的”,且应当进一步思考“怎样的时空联系才更有价值”。

初中历史教研组通过多次集体教研和探讨,决定用模型搭建,手工复原的方式来加强学生的时空观念,增进学习历史的兴趣,提高学生联系时空的核心素养,我校初中年级历史组举办“探索古代农耕文明”手工制作活动,为学生提供了一次亲自联系时空的机会。

学生作品展示1

触摸有色彩、有生命的历史,学生用纸板、陶泥、易拉罐、贝壳、吸管等简单易得的材料独立完成制作的历史作品,包括半地穴式房屋、杆栏式房屋、耒耜、铁质农具、陶制生活用品、耕作模型等。

学生作品展示2

学生们动脑动手,由设计到操作,通过合作探究的方式,砺炼了能力。同学们在手工制作中体验农耕文化所蕴藏的奥妙,感受到古代工匠的精湛技艺与制作精神,领悟到我国“工匠精神”的源远流长。更深刻地找到炎黄子孙思想和生命的皈依,也对以时空联系的思维来学习历史有了更深的体会。

学生作品展示3

初中历史学科组 文:徐凯 图:徐凯、杨维芳、李聪 编辑:周文 审稿:杨杰文

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